As ações de educação ambiental promovidas pela Associação Caatinga e pelo Instituto Alok alcançaram mais de 500 estudantes de cinco escolas rurais dos municípios de Crateús (CE) e Buriti dos Montes (PI) participaram de ações de educação ambiental promovidas pela Associação Caatinga e pelo Instituto Alok. A programação contou com atividades como teatro de fantoches, palestras, exposição educativa e a visita do Tatutinga, mascote da Associação Caatinga.
As atividades integram o projeto “Ecoturismo e Desenvolvimento na Caatinga”, uma iniciativa do Instituto Alok e da Associação Caatinga com o apoio do Fundo Comunitário Airbnb.
Ação em Crateús
As ações contemplaram quatro instituições de ensino de comunidades rurais: o Centro Educacional Infantil Criança Feliz, a Escola de Cidadania do Realejo e a Escola de cidadania Samuel Lins, localizadas na comunidade Realejo, além da Escola de Cidadania de Ibiapaba, na comunidade de Ibiapaba.
A programação incluiu apresentações da Caatinga Encantada, companhia de teatro de fantoches da Associação Caatinga, que aborda a conservação do bioma de forma lúdica e acessível. O Tatutinga também participou das atividades, interagindo com as crianças e aproximando o público da fauna da Caatinga.
As atividades foram organizadas de acordo com as diferentes faixas etárias. Enquanto as crianças menores e as turmas do 1º ao 5º ano participaram das apresentações lúdicas, estudantes do 6º ao 9º ano acompanharam uma palestra sobre educação ambiental.
Segundo Andreza Melo, analista de projetos socioambientais da Associação Caatinga, a programação buscou promover o diálogo com diferentes públicos, estimulando a participação e a troca de conhecimentos sobre a Caatinga.
Para Julieta Lima, gestora da Escola de Cidadania de Ibiapaba, a visita proporcionou uma experiência diferente para as crianças da comunidade rural. “Essas atividades lúdicas que esses projetos trazem para a nossa comunidade são muito válidas, porque é uma coisa bem diferente da nossa realidade, principalmente nós que estamos na zona rural”, afirmou.
A gestora também destacou a importância de aproximar a educação ambiental da realidade dos estudantes, utilizando personagens e elementos da fauna local para estimular o interesse pela conservação da natureza.
Ação em Buriti dos Montes
A ação aconteceu na Unidade Escolar Sebastião dos Marreiros, localizada na comunidade Conceição dos Marreiros.
Os estudantes participaram de uma apresentação da Caatinga Encantada e receberam a visita do Tatutinga. A escola também contou com a exposição educativa “Hábitos que Transformam”, composta por banners que convidam à reflexão sobre atitudes cotidianas que contribuem para o cuidado com o meio ambiente.
Para o gestor da unidade, Júnior Lima, a atividade representou uma oportunidade de sensibilização ambiental e aproximação das crianças com o bioma onde vivem.
“É um privilégio estar recebendo a Associação Caatinga e o Instituto Alok para um evento que vai ficar na memória das nossas crianças. É um momento único de conscientização e sensibilização, para que os alunos possam contribuir com a preservação do meio ambiente”, destacou.
A analista Andreza Melo também ressaltou a importância de ampliar as ações de educação ambiental nos dois estados, considerando a atuação da Associação Caatinga em comunidades do Ceará e do Piauí.
Conheça o projeto
O projeto “Ecoturismo e Desenvolvimento na Caatinga” tem como objetivo promover a conservação da biodiversidade e o desenvolvimento sustentável das comunidades do entorno da Reserva Natural Serra das Almas (RNSA), unidade de conservação localizada na divisa entre o Ceará e o Piauí.
A iniciativa reúne ações de educação ambiental, fortalecimento do ecoturismo e geração de oportunidades de renda associadas à sociobiodiversidade, com previsão de beneficiar diretamente 380 pessoas nos municípios de Crateús (CE) e Buriti dos Montes (PI).
Com atenção especial à participação de mulheres e jovens, o projeto também prevê melhorias na infraestrutura de visitação, desenvolvimento de roteiros turísticos e ações voltadas à valorização dos conhecimentos e das potencialidades dos territórios.
